• Değerli anne babalar,

    Aydınlık Türkiye’mizin teminatı olan çocuklarımızı, Okan Eğitim Kurumları’nda Atatürk İlkelerini, Cumhuriyetin değerlerini ve demokrasiyi içselleştirmiş, evrensel değerleri benimsemiş, ulusal kimliği ile gurur duyan, bilgiye ulaşmasını bilen, eleştirel düşünebilen, üretken, yaratıcı ve mutlu birer “Dünya Vatandaşı” olarak yetiştirmek için var gücümüzle çalışmaktayız.

    Öğrencilerimizin sadece yaşadıkları toplumda değil, uluslararası platformda da başarılı ve aranan bireyler olarak yetişmesi temel hedeflerimizdendir. Bu nedenle, öğrencilerimizi hem akademik anlamda başarılı ve donanımlı hem de Atatürkçü, demokrasiye inanan, kendi kültürünü ve diğer kültürleri tanıyan, anadilini ve yabancı dili iyi kullanabilen, duygu ve düşüncelerini açıkça ifade edebilen, araştıran, sorgulayan ve sorunlara çözüm üretebilen, bilgiyi ezberlemeden yeniden yorumlayabilen analiz ve sentez yaparak edindiği bilgileri yaşam becerilerine dönüştürebilen özgüvenli, yurt ve dünya sorunlarına duyarlı bireyler olarak yetiştirmek için tüm olanaklarımızı kullanmaktayız.

    Yabancı dil bilmenin evrensel değerlere ulaşmada ve dünya vatandaşları yetiştirmede önemli bir araç olduğuna inanan Okan Eğitim Kurumları, ülkenin geleceği olan çocuklarımıza anaokulundan itibaren ikinci yabancı dil öğrenme imkanı da sunmaktadır.

    Öğrencilerin başarısının değerlendirilmesinde bilişsel, duyuşsal, sosyal ve psikomotor özellikleri bir bütün olarak ele alan Özel Okan İlkokulu; bireysel farklılıkları da dikkate alarak akademik başarıların yanı sıra öğrencilerde doğuştan var olan yetenekleri de ortaya çıkarma ve geliştirme imkanı sunarak, onları spor ve sanatta da başarılı bireyler olarak yetiştirmektedir. Bu uzun eğitim sürecinde Okan Holding’in ve Okan Üniversitesi akademisyenlerinin desteği ve çağdaş vizyonu bizi diğer eğitim kurumlardan ayıran en önemli özelliklerimizden birisidir.

    Öğrencilerine yüzmeden piyanoya pek çok olanağı sunabilen fiziki koşulları ve teknolojinin en gelişmiş olanaklarını kullanan, teknik donanımı ile ülkemizin en seçkin okullarından biri olma yönünde emin adımlarla ilerleyen Okan Eğitim Kurumları ” Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün istediği “ fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür” nesiller yetiştirmek amacıyla üzerine düşen toplumsal ve tarihsel görevini en iyi şekilde yerine getirebilmek için yarının çağdaş Türkiye’sini kuracak çocuklarımıza çağdaş bir eğitim sunmaktadır.

    Detaylı bilgi ve görüşme için sizlerle yüz yüze görüşmekten mutluluk duyacağım.

    Saygılarımla,

    Tuncay ŞAMDAN Okul Müdürü

  • Okan Koleji

    İlköğretim Okulu

    Okan Üniversitesi Tuzla Kampüsü Yanı
    34959 Akfırat / Tuzla / İSTANBUL

    Tel : (0216) 677 18 30 / 444 65 26
    E-Posta : info@okankoleji.com

  • "Eğitim bir milleti ya hür, bağımsız, şanlı, yüce bir toplum halinde yaşatır, ya da bir milleti esarete ve sefalete terk eder.”

    Mustafa Kemal ATATÜRK

    Eğitim amaçla başlar, öğretme-öğrenme etkinlikleriyle devam eder ve değerlendirme ile son bulur. Sürecin bu mantığı bütün kültürler için aynıdır.

    Okan İlkokulu’nda verilen eğitimin amacı bilgi birikimin yanında, sorgulayan, risk alabilen, bilgiye ulaşabilen, araştırma tekniklerini kavrayan, yaratıcı, kendine güvenen ve kendini en iyi şekilde ifade edebilen, işbirliği yapabilen, sorumluluk duygusu gelişmiş, etrafındaki bireylerle iletişime kolaylıkla geçebilen, fikirlerini sunan ve gerektiğinde savunan, doğayı seven, onu koruyan, insanlara değer veren bireyler yetiştirmektir.

    Bu amaç doğrultusunda, temelde MEB müfredatı tutularak, farklı öğretme ve öğrenme etkinlikleri, yöntem ve teknikleri ile zenginleştirilmiştir. Teknoloji kullanımına gereken önem verilerek, uygulamalı sınıflarda eğitimin kalitesi yükseltilmektedir. Bireysel özelliklere verdiğimiz önemi de farklılaştırılmış eğitimi kullanarak göstermekteyiz. Akademik başarının yanında, öğrencilerin sosyal ve kişisel gelişmelerini benimseyen ve bu doğrultuda Okan Üniversitesi ile işbirliği içinde olan, destek alan bir, program uygulayan bir kurum olmanın haklı gururunu taşmaktayız. Bu doğrultuda, ders konularının paralelliğinde geziler düzenlenmektedir, kulüp çalışmaları yürütülmektedir ve ders dışı etkinliklere yer verilmektedir.

    Eğitim-öğretim amaçlarımızdan bir tanesi olan tam öğrenme doğrultusunda kurum olarak öğrencilerin ön bilgilerini değerlendiren, bu bilgiler doğrultusunda ihtiyacı olan öğrencilere ders sonrası destek veren veya var olan bilgi hazinesini ileri taşıyan bir kurum olarak etüt uygulaması başlatmış bulunuyoruz.

    Ödevler Okan İlkokulunun ayrılmaz bir parçasıdır. Ödev vermedeki amacımız öğrencilerimize düzeni çalışma alışkanlığı ve sorumluluk bilincinin kazandırmaktır. Verilen ödevler, ders öğretmeni tarafından düzenli olarak kontrol edilir, öğrencinin öğrenemediği konular tekrar ele alınarak, farklı yöntem ve tekniklerle bir daha kazandırılmaya çalışılır.

    Değerlendirmelerimiz süreç ve sonuç odaklı olmak üzere iki grupta toplanmaktadır. Bu değerlendirmeler sayesinde, öğrencinin sadece neyi ve ne kadarını öğrendiğini ölçmüyor, öğrenme süresince hangi basamakları uyguladığını, hangi çalışma yönteminin veya yöntemlerinin onun için daha etkili olduğunu saptamış oluyoruz. Bunun sonucunda öğrencilerimizin tek tek nasıl daha kolay ve kalıcı öğrendiklerini saptamış oluyoruz.
     


     

    İlkokul Akademik Takvimi  tıklayınız.

    İlkokul Sınav Takvimi tıklayınız.

     

  • Ders Zaman Çizelgesi

    1. DERS

     

    08.45 - 09.20

     

    TENEFÜS  (KAHVALTI)

     

    09.20 - 09.35

     

    2.DERS

     

    09.35 - 10.15

     

    TENEFÜS

     

    10.15- 10.25

     

    3. DERS

     

    10.25 - 11.00

     

    TENEFÜS

     

    11.00 - 11.10

     

    4. DERS

     

    11.10 - 11.45

     

    TENEFFÜS

     

    11.45 - 11.55

     

    5.DERS

     

    11.55 - 12.30

     

    ÖĞLE YEMEĞİ

     

     12.30 - 13.15

     

    TENEFÜS

     

    13.05- 13.15

     

    6.DERS

     

    13.15 - 13.50

     

    TENEFÜS

     

    13.50- 14.00

     

    7.DERS

     

    14.00 - 14.35

     

    TENEFÜS

     

    14.35 - 14.45

     

    8.DERS

     

    14.45 - 15.20

     

    TENEFÜS (İKİNDİ İKRAMI)

     

    15.20 - 15.35

     

    9. DERS

     

    15.35- 16.10

     

    ÖĞRENCİ SERVİSLERİ KALKIŞI

    ÖĞRENCİ SERVİS HAREKET

     

    16.20

     

  • ÖZEL OKAN İLKOKULU ve ORTAOKULU
    2015 - 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI VELİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞME PROGRAMI
      ADI SOYADI GÖREVİ/BRANŞI GİRDİĞİ SINIFLAR GÖRÜŞME GÜNÜ VE SAATİ
    1 TUNCAY ŞAMDAN OKUL MÜDÜRÜ   RANDEVU ALINARAK
    2 NÜKHET MERSİN YILMAZ EĞİTİM KOORDİNATÖRÜ(ilkokul)   RANDEVU ALINARAK
    3 BURAK BÜYÜKKARHAN MÜDÜR YARDIMCISI(ilkokul)   RANDEVU ALINARAK
    4 SEMRA ÇELİK MÜDÜR YARDIMCISI(ortaokul)   RANDEVU ALINARAK
    5 BURCU ÖZKÖK REHBER ÖĞRETMEN 1-6.Sınıflar RANDEVU ALINARAK
    6 NURAY ÖZBEN AVŞAR REHBER ÖĞRETMEN 7-8.Sınıflar RANDEVU ALINARAK
    7 DUYGU KARAPIÇAK 1-A Sınıf Öğretmeni 1-A Pazartesi 14.00-14.35 Cuma 13.15-13.50
    8 MELEK ÖĞE 1-B Öğretmeni 1-B Pazartesi 14.00-14.35 Cuma 09.35-10.15
    9 SELİN ELÇİN 2-A Öğretmeni 2-A Pazartesi 13.15-13.50 Cuma 10.25-11.00
    10 VİLDAN ETİ 2-B Öğretmeni 2-B Pazartesi 10.25-11.00 Cuma 13.15-13.50
    11 FATMA ZEHRA AYAS 3-A Öğretmeni 3-A Pazartesi 11.10-11.45 Cuma 13.15-13.50
    12 YASİN BULUN 4-A Öğretmeni 4-A Pazartesi 09.35-10.15 Cuma 13.15-13.50
    13 ZEYNEP ÇOBAN 4-B Öğretmeni 4-B Pazartesi 09.35-10.15 Cuma 11.10-11.45
    14 SELİN AŞKIN ÖZGÜÇ İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ BÖLÜM BAŞKANI 3-A 5-A Perşembe 09.35-10.15
    15 MİHRİMAH EKMEN İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ 1-B 2-B 4-B Pazartesi 10.25-11.00
    16 ELİF ERKOMAY GÜREV İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ 1-A 2-A 3-A 4-A Salı 09.35-10-15
    17 MAY FLOR SENGÜ İNGLİZCE ÖĞRETMENİ(native) 1-4.Sınıflar Salı 08.45-09.20
    18 İKLİM KÜTÜK İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ 6-A 7-A 7-B 8-A Cuma 14.00-14.35
    19 YASEMİN EKİZ İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ 7-A Pazartesi 11.10-11.45
    20 ROTSANA TALEB-ZADEH İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ 6-A 7-A 7-B Perşembe 12.30-13.05
    21 MARİNA ESER İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ 5-A Çarşamba 08.45-09.20
    22 ÇİŞİL EDİNÇ FRANSIZCA ÖĞRETMENİ 1-7.Sınıflar Pazartesi 11.55-12.30
    23 CHEN YILİE ÇİNCE ÖĞRETMENİ 1-7.Sınıflar Salı 11.10 -11.45
    24 TATİANA GÜRPINAR RUSÇA ÖĞRETMENİ 1-7.Sınıflar Pazartesi 11.55-12.30
    25 ENGİN KURT İSPANYOLCA ÖĞRETMENİ 1-7.Sınıflar Pazartesi 11.55-12.30
    26 ELİF AY SATRANÇ ÖĞRETMENİ 1-7.Sınıflar Perşembe 11.10 -11.45
    27 ÖZLEM İNCİ SOLAKLAR YARATICI DRAMA 1-2-3 ve 5-8.Sınıflar Salı 10.25-11.00
    28 GÜLHAN ÖZDEMİR TÜRKÇE ÖĞRETMENİ 6-A 8-A Cuma 11.10-11.45
    29 ASLI AKYOL TÜRKÇE ÖĞRETMENİ 5A-7A-7B-8A Sınıfları Peşembe 10.25-11.00
    30 SEMA GÜVEN MATEMATİK ÖĞRETMENİ 6-A 8-A Perşembe 10.25-11.00
    31 SERPİL KORKMAZ MATEMATİK ÖĞRETMENİ 5A-7A-7B-8A Sınıfları Perşembe 14.00-14.35
    32 FATMA YAVUZ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ 5-8.Sınıflar Salı 11.10-11.45
    33 İREM ŞANLI TUNCAY FEM BİLİMLERİ ÖĞRETMENİ 5-8.Sınıflar Perşembe 13.15-13.50
    34 ÇİĞDEM DOĞMUŞ Müzik Öğretmeni 1-4.Sınıflar ve 5-8.Sınıflar Çarşamba 08.45-09.20
    35 CİHAN İYİBİLİR GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ 1-4 VE 5-8.Sınıflar Salı 09.35-10.15
    36 ÖZGE BABAEKER BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ 1-4.sınıflar ve 5-8 Sınıflar Salı 13.15-13.50
    37 EMİN EVRİM EKEN BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ 1-4.sınıflar ve 5-8 Sınıflar Salı 13.15-13.50
    38 SEDA KARABEY BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİ 1A,1B,2A,3A,5A,6A Çarşamba 10.25-11.00
    39 HÜSEYİN BALCI DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ 5A-6A-7A-7B-8A Cuma 13.15-13.50
     
    NOT:
    *  Veli - öğretmen görüşmeleri ilgili yönetmelik gereği okul açıldıktan 2 hafta  sonra başlar,okullar kapanmadan 2 hafta önce sona erer (Yarıyıl tatili ve yaz tatili başlamadan önce).

    *  2015-2016 veli öğretmen görüşmelerimiz 12 Ekim 2015 Pazartesi günü başlayacaktır.
     
    * Yönetici ve rehber öğretmenlerin görüşmeleri odalarında, öğretmenlerimizin görüşmeleri ise İlköğretim giriş katındaki " Veli Öğretmen Görüşme Odasında " yapılacaktır.

    * "Öğretmenlerimizin ders programlarının aksamaması için görüşme gün ve saatleri konusunda gerekli duyarlılığı göstereceğinize inanıyorum."
     
    28.09.2015
    Tuncay ŞAMDAN
    İlkokul ve Ortaokul  Müdürü
  • Okan Eğitim Kurumları olarak, yabancı diller bölümümüz sürekli gelişen dinamik yapısıyla, yabancı dil eğitimini en etkili şekilde gerçekleştirmek için yeni çağın gereklerine uygun materyallere ve kendini sürekli olarak geliştiren bir anlayışa sahiptir. Yoğun ve özverili çalışmalarının temelinde yatan en önemli amaç; öğrencilerimizin yabancı dili en iyi şekilde öğrenebilecekleri, modern öğretim metotlarına ve bireysel farklılıkları dikkate alan farklılaştırılmış eğitim modellerine dayanan, anlamlı, etkili, öğrencilerin ilgisini çekecek ve onlara öğrenecekleri yabancı dili sevdirecek bir sınıf ortamı yaratmaktır. Bu sınıf ortamlarının aynı zamanda kurumumuzun uluslararası bakış açısını yansıtan ve öğrencilerimizin anaokulundan itibaren İngilizce’nin yanı sıra 2. yabancı dili de en iyi şekilde öğretmeyi ve öğrencilerimizin çift dilli olarak okulumuzdan mezun olmalarına olanak sağlamaktır. Bu global anlayış çerçevesinde en etkili dil öğretim sisteminin aktif öğrenci katılımını destekleyen Türk ve yabancı öğretmen işbirliğine dayandığına inanmakta ve akademik çalışmalarımızı bu yönde planlamaktayız.

    1 - 4. sınıflar İngilizce programı, çok çeşitli özelliklere sahip öğrencilerin ihtiyaçlarına cevap verebilmek amacıyla karma düzeyli bir yapıdadır. Konuşma ,dinleme, okuma ve yazma dahil bütün dil becerileri uygulanmakta olan uluslararası müfredat çerçevesinde geliştirilir. Üzerinde çalışılan üniteler sırasında okunan gerçek çocuk kitapları, çocukların öğrendikleri ile yaşamları arasında bağlantılar kurmalarına yardımcı olmada önemli bir rol oynar. Öğrenciler ayrıca, küçük gruplar halinde yapılan gözetimli okuma çalışmaları yoluyla kendilerine okuma stratejileri ve becerileri kazandıran bir okuma programı aracılığıyla okuma sevgisi geliştirirler. OKAN İngilizce programı öğrencilerde dilde akıcılık geliştirmelerinin yanı sıra, aynı zamanda onlara yaşam boyu sürecek yabancı dil öğrenme sevgisi aşılamayı ve uluslararası bir bakış açısı kazandırmayı amaçlar.

    Öğrencilerin farklı öğrenme tarzlarına cevap vermek amacıyla çeşitli öğretim yöntemleri kullanılır. Bunlar;

    • Drama, rol yapma, canlandırmalar, anketler ve röportajlar gibi iletişimsel aktiviteler
    • Dil yapılarını ve kurallarını, kavramları ve fikirleri incelemek amacıyla gerçek çocuk kitapları kullanımı
    • Okuma ve anlama becerileri geliştiren bir okuma programı
    • Kurgu ve kurgu olmayan metinlerin çalışılması yoluyla yazma becerilerinin geliştirilmesi
    • Çeşitli teknolojilerin kullanımı
    • Dolaysız anlatımlarda cümleleri ve sıkça kullanılan tabirleri anlayabilmesi
    • Basit ve rutin durumlarda anlaşabilir, bilindik ve alışıldık konuların basit ve doğrudan aktarımını yapabilmesi
    • Basit anlatımlarla geldiği yeri, eğitimini, yakın çevresini ve doğrudan ihtiyaca yönelik durumları anlatabilmesi


    Derslerimiz her zaman öğrenci merkezli olup, belirlenen uluslararası müfredat ile uyumludur.

    Derslerimizde İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenenler (ELT) ve anadili İngilizce olanlar için (Non-ELT) hazırlanmış olan çok çeşitli materyaller kullanmaktayız. Kullandığımız her materyal İngilizce eğitim programımızı farklı bir yönden desteklemektedir.

    İngilizce Destek Programı

    2, 3 ve 4.sınıf öğrencilerimiz yeni akademik yıla başladıkları ilk hafta seviye belirleme sınavına alınırlar. Seviye belirleme sınavları sonuçları doğrultusunda; desteğe ihtiyacı olan öğrenciler belirlenerek, küçük gruplar halinde etüt çalışmasına alınır. Etüt saatinde belirlenen eksik konular tamamlanır ve ekstra çalışmalar yapılır.

    1.sınıf öğrencileri okul açıldığında 1 ay süre ile Bölüm Başkanı ve dersine giren tüm yabancı dil öğretmenleri tarafından gözlemlenerek, desteğe ihtiyacı olup olmadığına karar verilir. Belirlenen program doğrultusunda etüt grubuna alınarak, eksikleri tamamlanır.

    Öğrencilerimizin Yabancı Dil Yeterliliklerini Uluslararası Cambridge ESOL(English for Speakers of Other Languages) sınavlarıyla ölçüyoruz.

     Yabancı dil öğreniminin çocuklarımızın global bir dünyaya açılması için en önemli gereksinim olduğu gerçeğini büyük filozof Wittgenstein 'Dilimin sınırları dünyamın sınırları' diyerek ifade etmiştir. Yabancı dil öğrenimi kendi kültürünü dünya kültürleriyle beraber özümseyen çocuğumuzun bakış açısını zenginleştirir. Dil öğrenme sürecini eğlenceli ve yaratıcı bir hale getirmek ise en modern yöntem, teknik ve yaklaşımlarla mümkündür. Bu süreçte dünya standartlarına uygun ve uluslararası geçerliliği olan ölçme değerlendirme metodları ile doğru bir yol izlemek gerekir.

    Cambridge sınavları, dünyada uluslararası geçerliliği olan, dil öğreniminin dünya standartlarında olduğunu belgeleyen tek sınavdır. Özel Okan Eğitim Kurumları olarak öğrencilerimizin bu sınavlarda yer almaları ve başarıya ulaşmaları, bizim için Yabancı dil eğitiminde önemli bir yer tutuyor. Cambridge sınavları sayesinde öğrencilerimizin İngilizce seviyesi objektif olarak uluslararası ölçme-değerlendirme sistemiyle değerlendirilirken, bizler de Common European Framework (Avrupa Dil Çerçevesi) doğrultusunda şekillendirdiğimiz yılsonu hedeflerimizin uluslararası standartlarda sonuca ulaştığını görme şansını bulmakta ve eğitimimizin yurtdışında da kabul gördüğünü belgelendirmekteyiz.

    İlkokulu A1 seviyesi ile tamamlayan öğrencilerimiz, lisemizden B2-C1 dil aralığında bağımsız kullanıcı olarak mezun olurken, yeterlilik sınavları ile bu başarılarını Cambridge ESOL  tarafından belgelendirme imkânına sahip oluyorlar. Bu sertifika, dünyaca ünlü üniversitelerde tanınan, dil yeterliliğini gösteren ve kabul edilen bir belge niteliği taşıyor.

    Öğrencilerin sınav sonuçları doğrultusunda aldıkları sertifikalar, tüm dünyada geçerli olmakla birlikte, CEF ile tam uyum içerisindedir. İngilizce öğretiminde tercih edilen bu uluslararası standartlara sahip, geliştirme ve ölçme - değerlendirme yaklaşımı, Okan Koleji’ndeki dil eğitiminde hedeflediği yüksek standart ve kalitenin açık göstergesidir.

    Biz de öğrencilerimizin başarılarının uluslararası bir sınavla değerlendirilmesi ve aynı zamanda güçlendirilmesi gereken yönlerinin objektif bir sınavla tespit edilmesi için Cambridge English Sınavları’na katılımını teşvik etmekteyiz.

    http://www.cambridgeenglish.org/tr/exams-and-qualifications/

    http://www.britishside.com/young-learners-ingilizce-sinavlari.html#

     

     

  • Öğrencilerimiz anaokulundan itibaren Rusça, Çince, İspanyolca ve Fransızca olmak üzere 2. yabancı dil tercihlerini yapmaktadırlar. Hedefimiz kendini ifade edebilen, sosyal sorumluluklarının bilincinde, sadece bir değil birkaç yabancı dile sahip bireyler yetiştirmektir. Ünite konularımızı drama çalışmalarıyla pekiştirerek, çocuklarımızın öğrendikleri dili doğal ortamda kullanma fırsatı sağlamayı, onların gelecekte de özgüveni tam bireyler olarak hayatlarına devam etmelerine olanak sağlamaktır.

    Avrupa dil kriterleri çerçevesinde Çince, Rusça, Fransızca ve İspanyolca olmak üzere öğrencilerimizi anaokulu hazırlık sınıfından itibaren A1 - A2 - B1 seviyelerine hazırlamakta ve farklı dillerle beraber farklı kültürleri de tanımalarına olanak sağlamaktayız.

    Derslerimiz 4 dil becerisini içeren uygulamalar ile sürdürülmekte olup, ünite konularımız drama çalışmalarıyla pekiştirilmekte, çocuklarımızın öğrendikleri dile doğal ortamda kullanma fırsatı sağlanmaktadır. Öğrenilen konular hafta sonu verilen ödevler ile pekiştirilmekte ve hafta içi kontrol edilerek değerlendirilmektedir. Dönemde 2 defa olmak üzere; konuşma, dinleme, yazma, okuma ve dilbilgisi becerilerini bir arada ölçen değerlendirme sınavları yapılmaktadır.

    2. Yabancı Diller Programı, yeni bir dilin tanıtımı ve gelişimi üzerine 'iletişime dayanan bir yaklaşımı kullanarak' odaklanır. Bu öğrenme yaklaşımına göre; sınıfta Çince, Rusça, İspanyolca ve Fransızca konuşma büyük önem taşır. Mülakat, anket ve drama gibi çeşitli stratejiler ile öğrencilerin yeni bir dili belirli bir amaç için kullanarak geliştirmeleri sağlanır. Temel amacımız, öğrencilere dinleme, okuma, anlama, konuşma ve yazma becerilerini kazandırmaktır. Öğrenciler yaparak, deneyerek ve öğrenme sürecine etkin olarak katılarak öğrenirler. Öğrencilerin yeni dilde kendilerini basitçe ifade edebilmeleri için gerekli olan sözcük bilgisini edinmeleri ve cümle kalıplarını öğrenmeleri sağlanmaktadır. Bir başka amacımız da öğrencilerin yeni bir kültürü şarkıları, kutlamaları ve edebiyatı yoluyla tanımalarıdır. Dünya küreselleştikçe ve uluslararası alışverişler hızla arttıkça, öğrencilerimizin farklı dil ve kültürlerle günlük hayatlarında karşılaşmaları kaçınılmazdır. 'Yeni bir dil öğrenmek', küresel dünyada öğrencilerimizin etkin vatandaşlar olmaları için giderek önem kazanan en önemli unsurlardan biridir.

  • Küreselleşen dünyada hergün güncellenen dil eğitimde ,online materyallerin kullanımı önemli bir rol oynamaktadır. Bu anlayış ile Okan Koleji olarak öğrencilerimize küçük yaştan itibaren sunmakta olduğumuz zengin içerikli İngilizce eğitimimizi , geniş materyal  yelpazesine sahip interaktif bir online eğitim programı olan “Your Learning Place’’ ile destekliyoruz.

    100.000’den fazla görsel, işitsel materyal  içeriğine sahip olan Your Learning Place; tüm dünyada birçok ülkede dil eğitiminde başarıyla kullanılmaktadır. Farklı birçok metodolojik yaklaşıma ve müfredatımıza tam uyum sağlayan platformun sunduğu hizmetler sayesinde öğrencilerimiz okulda sunulan  ingilizce eğitimine evde de devam edebilme, eğlenerek pratik yapabilme şansına sahip olmaktadır. Platform dahilinde bulunan son derece ilgi çekici ve interaktif ders sunumları her hafta ayrılan ders saati içerisinde öğretmenlerimizce sınıf içinde  uygulanmaktadır.

    Your Learning Place sayesinde öğrencilerimiz; 

    • Doğru telaffuz, tonlama, vurgu gibi dil kazanımlarının yanı sıra ingilizceyi günlük yaşamlarının bir parçası olarak algılarlar,
    • İşitsel, görsel öğeler kullanılarak  çok boyutlu öğrenme ortamları yaratan program sayesinde kalıcı öğrenme gerçekleşir,
    • Müfredata uygun 100.000'den fazla yüksek kalitede kaynağa (video, çizgi film, animasyonlar) ulaşırlar,
    • Scholastic Online programı aracılığıyla 250'den fazla seviyesine uygun online hikaye kitabına  ulaşırlar.
       

    Your Learning Place Resmi Sitesini görmek için tıklayınız.
    Your Learning Place Kullanım kılavuzu için tıklayınız.


    Teknik destek Call Center Tel : 0 850 550 50 90
    Çalışma Saatleri: Pazartesi - Salı - Çarşamba - Perşembe - Cuma / 09:00-18:00 saatleri arasında

Güzel Sanatlar ve Spor

  • Küreselleşme, yaşam boyu eğitime artan gereksinim, iletişim teknolojilerindeki hızlı ve yoğun gelişme, ortaya çıkan bilgi toplumu yapısına uygun, evrensel değerlere açık, bilgi üretimine katkıda bulunabilen, bilgiyi yaratıcı bir biçimde kullanabilen, daha nitelikli insan yetiştiren bireyler yetiştirmektir. Eğitimin özünde bilgi ve becerilerle birlikte sosyal değerlerin de kazanılması vardır. Bu nedenle her çocuğun okulda alacağı eğitimin yanı sıra aynı süreç içerisinde sürdürebileceği ve boş zamanlarını değerlendirebileceği sosyal, sportif, sanatsal ve kültürel aktiviteler içinde olması gerekir. Böylesi etkinlikler içerisinde görev veya rol alan çocuklar sosyal ve ruhsal bakımdan daha sağlıklı bir gelişme göstereceği gibi aynı zamanda aldıkları eğitimle derslerinde de daha başarılı grafikler çizeceklerdir.

    Beden Eğitimi

    Beden eğitimi derslerinin temel amacı; öğrencilerimizin zihin - beden bütünlüğünün gelişimine, bedensel koordinasyonuna, yaşam boyu sporun sağlığa faydaları konusunda bilinçlendirilmelerine, işbirliği ve takım ruhu içerisinde hareket etme becerisini ve güven duygusunu pekiştirmelerine yardımcı olmaktır.

    Sporda başarının en temel şartının spor bilincinin küçük yaşta kazandırılması ve yeteneklerin keşfedilerek doğru yönlendirme ve eğitimlerle geliştirilmesidir. Bu nedenle oluşturulan Yetenek Geliştirme Programı, 1. sınıftan itibaren öğrencilerimizin beceri ve yetenekleri doğrultusunda çeşitli branşlara yönlendiriyoruz.

    Spor yapan çocuklar kişisel deneyimlerini, yaratıcılıklarını geliştirir ve sorumluluk duygusu kazanır. Yardımlaşma ve işbirliği yapma, arkadaşlarına ve oyun kurallarına saygı gösterme gibi sosyal davranışlar kazanarak olumlu bir benlik gelişimi sağlar. Beden ve akıl arasındaki fonksiyonel ilişkiyi kapsayan bilişsel gelişim, duygusal ve sosyal gelişimi kapsayan duyuşsal gelişim, fiziksel yapıda ve sinir - kas işlevlerindeki değişim süreçlerini kapsayan psikomotor gelişim yönünden spor yapmayan çocuklara göre daha önde olur.

    Beden Eğitimi (1-3. Sınıflar) ders etkinliklerimiz;

    • Düzen Alıştırmaları temel eğitim çalışmaları
    • Basketbol temel eğitim çalışmaları
    • Voleybol temel eğitim çalışmaları
    • Jimnastik temel ve branş eğitim çalışmaları
    • Tenis temel eğitim çalışmaları
    • Yüzme temel eğitim çalışmaları
    • Beden Eğitimi (4. Sınıflar) ders etkinliklerimiz:
    • Düzen Alıştırmaları branş eğitim çalışmaları
    • Basketbol branş eğitim çalışmaları
    • Voleybol branş eğitim çalışmaları
    • Tenis branş eğitim çalışmaları
    • Yüzme branş eğitim çalışmaları


    Spor etkinliklerimiz;

    • Tüm sınıflarda yakar top turnuvası
    • Tüm sınıflarda şut atma turnuvası


    Müzik

    Müziğin temel eğitimindeki ilk amaç, çocukta müzik sevgisini uyandırmak, hayal dünyasında müzik imgesini geliştirmek, ritim duygusunu ve kulak duyarlılığını kesinleştirmektedir. Çocuğun duyularını geliştirir (sesleri ayırt etme), algılama ve yineleme; yönergeyi anlama ve uyma, hatırlama, ezberleme; ses ve söz üzerinde dikkatini yoğunlaştırma; dinleme alışkanlığını geliştirme; parça bütün ilişkisini kavrama gibi duyusal ve bilişsel becerilerini geliştirir. Çocuk, dinlediğini duymak, duyduğunu anlamak gibi okuma yazmaya hazırlıkta önemli beceriler kazanır.

    Müzik dersi etkinliklerimiz;

    • Temel müzik bilgisi
    • Temel nota bilgisi
    • Repertuvar, solfej, ritmik çalışmaları
    • Enstrüman çalışmaları
       

    Görsel Sanatlar

    Görsel Sanatlar dersinde öğrencilerimizin algılama, düşünme, görsel, işitsel ve dokunsal eylemlerinde katıldığı süreç içinde; önce verilen konuyla ilgili beyin fırtınası ile etkinliğe başlanır, hayal eder, düşünür, araştırır, kişiselleştirir, hayallerini zihninde resmeder. Konu hakkında düşüncelerini sınıfça sözel olarak paylaşır, dramatize eder, gerekirse yazıya döker, şiirsel evrene dalıp, müziğin ritmiyle dolabilir. Konu ilgili taslak ve eskizini çizer, devamında temaya 2 ya da 3 boyutlu görsel sanat çalışmasına dönüştürür. Süreç bununla da bitmez. Ortaya çıkarılan ürünler üzerine paylaşımlar, eleştiriler ve farklı değerlendirme etkinlikleri yapılır. Son olarak da çalıştığı ürünleri sergiler.

    Görsel Sanatlar ders etkinlik çalışmalarımız;

    • Boyama çalışmaları,
    • Üç boyutlu maket ve kil çalışmaları,
    • Tuval çalışmaları gibi farklı türden birçok çalışmalar,

İlgi ve Yetenek Gelişim Programı

  • MODERN DANS KULÜBÜ

    Modern Dans kulübünde  öğrencilerimiz , fizikî ve kültürel gelişiminin yanı sıra vücut ve beynin aynı anda kullanılması nedeniyle zihinsel olarak daha açık ve daha duyarlı olarak yetişirler.

    Kulüp çalışmalarında öğrencilerimizin daha planlı ve programlı çalışmasını sağlanırken,öğrencinin zamanı en iyi şekilde değerlendirmesine, kurallara uyum göstermesine daha disiplinli ve ölçülü yaşamalarına da önemli katkı sağlanmaktadır. Bu tür çalışmalar çocukların kendilerine olan öz güvenlerinin gelişmesini, utangaç veya çekingenlikten uzak, etkin bir egzersiz ile toplumda farklı bir yer edinebilmelerini sağlamaktadır. Öğrenciler, eğitim-öğretim yılı sonunda yaptıkları gösterilerle kazandıkları becerileri davranışa dönüştürerek bir bütün halinde sunma imkânına sahip olarak performanslarını sergilerler.

    DRAMA KULÜBÜ:

    Drama kulübünü seçen öğrencilerimiz; kendi özelliklerini ve potansiyellerini fark etmeyi, kendilerini daha iyi ifade etmeyi , yaşadığı sorunlarla başa çıkabilecek duygu düşünce ve davranışlarını yönetmeyi, iş birliği içinde olabilmeyi öğrenirler. Dünya tiyatrolar gününde ve belirli gün ve haftalarda drama kulübü etkinliğimiz gösterime sunulur.

    JİMNASTİK KULÜBÜ

    Öğrencilerimizin günlük yaşamsal hareketlerine paralel, spora yönelik hareketlerin geliştirilmesine ve pekiştirilmesine jimnastik branşı en etkin imkânı sunar. Jimnastik hem kız hem de erkek çocuklara hitap eden fizikî ve ruhsal gelişimi sağlayan özellikle başlama yaşı 3 yaş olduğu için tüm sporların öncesinde yer alabilen, olimpik bir branştır. Jimnastik, çocuklar üzerinde fizikî gelişimi sağlarken aynı zamanda da onların estetik bir görüntüye sahip olmalarını, boylarına göre kilo ve vücut kas kitlelerini dengelemelerini sağlar.

    KEMAN

    Yaylı çalgı eğitimi almaya istekli ve yetenekli öğrencilerden seçilerek oluşturulan Keman Kulübü, temel eğitimin yanı sıra okul dışı zamanlarında keman çalan ve belli bir seviyeye ulaşmış öğrencilerin de katılabileceği bir kulüptür. Kulüp çalışmalarına, keman çalmaya elverişli fizik yapısına ve iyi bir müzik kulağına sahip olan 2, 3, 4. sınıf seviyelerinde öğrenciler katılabilir. Keman çalmak hem yetenek hem de sabır işidir. Öğrenciler, kulüpte aldıkları temel bilgiler sayesinde okul içi ve okul dışı gösterilerde görev alarak ürünlerini sergiler.

    PİYANO

    Piyano eğitimi almaya istekli ve yetenekli öğrencilerden seçilerek oluşturulan Piyano Kulübü, temel eğitimin yanı sıra okul dışı zamanlarında piyano çalan ve belli bir seviyeye ulaşmış öğrencilerin  katılabileceği bir kulüptür.

    Kulüp çalışmalarına, piyano çalmaya elverişli fizik yapısına ve iyi bir müzik kulağına sahip olan 2, 3, 4. sınıf seviyelerinde öğrenciler katılabilir. Öğrenciler, kulüpte aldıkları temel bilgiler sayesinde okul içi ve okul dışı gösterilerde görev alarak ürünlerini sergiler.

    ORFF VE RİTİM ÇALGILARI

    Orf ve Ritim Çalgıları kulüp çalışmasıyla öğrencilerin müziğe karşı ilgi ve isteklerini ritim çalgılarını kullanarak arttırabilmeyi, enstrüman yolu ile müziği analiz eden, dinleyen ve doğru teknikle yorumlayan öğrenciler yetiştirmeyi amaçlıyoruz.Öğrenciler yıl içinde çalışmış oldukları orff ve ritim grubu ile yıl sonu etkinlikleri ve yıl içinde bazı aktivitelerde görev alırlar.

    GOLF KULÜBÜ

    Golf kulübünde öğrencilerimiz, her spor da olduğu gibi golf branşında da beden dengesini geliştirme imkânı bulur. Öğrencilerimizin el-kol-göz koordinasyonu gelişir, buna bağlı olarak motor gelişimi ilerler. Bireysel ve grup oyunu imkânlarıyla çocuğa farklı sosyal deneyimler yaşaması için imkân sağlar. En önemlisi dikkat ve odaklanma becerisini, geliştirir. Centilmenlik ön plandadır. Rakibe ve sahaya karşı saygı üst sınırdadır. Burada öğrendikleri becerileri turnuva ortamında performansıyla sergilemektir.

    BASKETBOL

    Çalışmalar hava şartlarına göre okulumuzun açık ya da kapalı basketbol sahalarında yapılır. Çalışmalar sonucunda öğrenciler kulüp öğretmenleri tarafından yeteneği göz önünde bulundurularak okul takımlarına yönlendirilir. 

    HALK OYUNLARI

    Oluşturulan ekipler, yıl sonu etkinlikleri ve yıl içinde bazı aktivitelerde görev alır. Mazeretsiz olarak malzemesini getirmeyen öğrencilere ilgili müdür yardımcısı tarafından çeşitli ödevler verilir. 

     

     

Etkinlikler

  • Öğrencilerimiz Ağaç Dikiminde

    Öğrencilerimiz ilkbaharı ağaç dikerek karşıladılar. İlkokul 1.2.3. ve 4.sınıf öğrencilerimizin ağaçların sorumluluklarını aldılar. Öğrencilerimiz  eğlenerek keyifli bir gün geçirmenin yanı sıra  aynı zamanda ıhlamur ağacı konusunda da bilgi  sahibi oldular.

    4. Geleneksel  Okanville Fair Etkinliğini Gerçekleştirdik

    Yabancı Diller Bölümümüz tarafından hazırlanan 4. Geleneksel  Okanville Fair  etkinliğini gerçekleştirdik. Sosyal sorumluluk projesi olan Okanville Fair etkinliğinin amacı  öğrencilerimizin  yabancı dillerini etkin bir şekilde kullanarak alışveriş yapmalarını sağlamaktır. Düzenlenen etkinlikte satışlardan elde edilen  gelir sosyal sorumluluk projesi olması sebebiyle LÖSEV’e bağışlanacak. Projemize destek veren öğrenci ve velilerimize teşekkür ediyoruz.

    Gezici Kitabevi Pafin Okulumuzda

    Türkiye’nin ilk ve tek gezici kitabevi Deniz Papağanı Pafin öğrencilerimizle buluştu. Öğrencilerimiz birbirinden renkli kitapları inceleyerek kitapların dünyasına yolculuk yaptı.

     

Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik

  • Okan Koleji Psikolojik Danışmanlık Rehberlik Birimi olarak hedefimiz; gelişen ve değişen dünyada kendisini ve içinde bulunduğu durumu doğru algılayan ve sorgulayan, kendisi ve çevresi ile barışık, yaşadığı toplumun sorumlu bir üyesi olan, karar verme ve sorun çözme, kişiler arası ilişki ve iletişim becerilerine sahip, kapasite ve yeteneklerini en uygun biçimde geliştiren, başarıyı ve hayat boyu öğrenmeyi amaç edinmiş, araştıran sorgulayan, üretken ve mutlu, kendini gerçekleştiren bireylerin gelişmesine katkıda bulunmaktır.

    Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi Çalışmalarımız; psikolojik danışma ve rehberlikte hizmet alanları dikkate alınarak uygulanmaktadır. Bu hizmet alanlarından;

    • Psikolojik danışma hizmetleri kapsamında; öğrencilerimizin gelişim özellikleri dikkate alınarak, okul sürecinde ve günlük yaşamlarında yaşadıkları problemlerin üstesinden gelme becerilerini kazanmalarında yardımcı oluyoruz.
    • Bireyi tanıma hizmetleri kapsamında; velilerimizle bireysel görüşmeler yapıyoruz. 'Öğrenme Stilleri Anketi' ve 'Problem Tarama Envanteri' uyguluyoruz. 'Dikkat Geliştirme' çalışmaları yapıyoruz.
    • Bilgi toplama ve yayma hizmetleri kapsamında; velilerimize yönelik olarak okulumuza uzmanlar davet ederek seminerler düzenliyoruz. Her ay Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi Veli Bülteni hazırlıyoruz.
    • İzleme hizmetleri kapsamında; yaptığımız bireysel görüşmeler ve uyguladığımız testlerin sonucunda psikolojik danışma merkezlerine gönderilen öğrencilerimizde beklenen değişimin olup olmadığını, aileleriyle görüşüp takip ediyoruz.
    • Oryantasyon / duruma alıştırma hizmetleri kapsamında; yeni öğrencilerimize okulumuzun özelliklerini, bölümlerini, çalışanlarımızı (personel, yönetici, kat görevlileri...), fiziksel ortamı ve yapılan çalışmaları açıklayıp tanıtıyoruz. Okula uyum güçlüğü çeken öğrencilerimize destek veriyoruz.
    • Danışmanlık / konsültasyon hizmetleri kapsamında; öğretmenler ve yöneticileri bilgilendiriyoruz.
    • Araştırma / değerlendirme hizmetleri kapsamında; yapılan seminerlerin, hazırlanan raporların değerlendirmesini yapıyoruz.
    • Çevre ve veli ile ilişkiler kapsamında; veli toplantıları ve velilerimizle bireysel görüşmeler yapıyoruz.
    • 22-22
      Pzt - Pzt
      Yaz Tatili Dönüşü 1.Genel Kurul
    • 23-26
      Sal - Paz
      2016 Öğretim Yılı Başı Öğretmenler Kurulu Toplantıları
    • 29-29
      Pzt - Pzt
      2016 Öğretim Yılı Başı Öğretmenler Kurulu Toplantıları
    • 30-30
      Sal - Sal
      Zafer Bayramı
    • 31-02
      Çrş - Cum
      Mesleki Çalışmalar
    • 05-08
      Pzt - Prş
      Eğitim Ve Öğretim Yılı Hazırlıkları
    • 09-09
      Cum - Cum
      Mesleki Çalışmalar
    • 11-11
      Paz - Paz
      Kurban Bayramı Arife Günü Resmi Tatil
    • 12-15
      Pzt - Prş
      Kurban Bayramı Tatili
    • 17-17
      Cmt - Cmt
      1.Sınıflar Tanışma Toplantısı Ve Oryantasyon
    • 17-17
      Cmt - Cmt
      1.Sınıflar Tanışma Toplantısı Ve Oryantasyon
    • 19-19
      Pzt - Pzt
      2016-2017 Eğitim ve Öğretim Yılı Başlangıcı ve İlköğretim Haftası Kutlama Programı
    • 20-20
      Sal - Sal
      Sosyal Etkinlikler- Kulüplerin ve Kış Okullarının Öğrencilerine Tanıtımı
    • 23-23
      Cum - Prş
      TEOG Ve İngilizce Kurslarının Başlaması
    • 24-24
      Cmt - Cmt
      Anaokulu-ilköğretim Veli Bilgilendirme ve Tanışma Toplantısı 09:30-12:30
    • 26-28
      Pzt - Çrş
      Sınıf Temsilcilerinin Seçilmesi
    • 27-27
      Sal - Sal
      Kulüp Çalışmalarının Başlangıcı
    • 03-03
      Pzt - Pzt
      Hayvanları Koruma Günü
    • 06-06
      Prş - Prş
      İstanbul'un Kurtuluşu
    • 11-11
      Sal - Sal
      Öğrenci Birliği Seçimi
    • 21-21
      Cum - Cum
      Okul Aile Birliği Seçimi
    • 29-29
      Cmt - Cmt
      Cumhuriyet Bayramı
    • 04-04
      Cum - Cum
      Kızılay Haftası Kutlama Programı
    • 09-09
      Çrş - Çrş
      Dünya Çocuk Kitapları Haftası
    • 10-16
      Prş - Çrş
      Atatürk Haftası
    • 11-11
      Cum - Cum
      Afet Eğitimi Hazırlık Günü
    • 18-18
      Cum - Cum
      Dünya Çocuk Hakları Günü
    • 19-19
      Cmt - Cmt
      İlkokul-Ortaokul Veli Toplantısı 9:30-17:00
    • 24-24
      Prş - Prş
      Öğretmenler Günü
    • 28-28
      Çrş - Çrş
      Okan Ville
    • 30-30
      Cum - Cum
      Okan Eğitim Kurumları Yetenek Sergilme-Yılbaşı Partisi